La boîte à outils

Dans ce dossier, vous trouverez le contenu des 35 fiches de la boîte à outils, ainsi que les annexes qui accompagnent certaines d'entre elles. Cette boîte à outils est destinée à aider concrètement les associations qui souhaitent se lancer dans un plan de formation.

Boîte à outils Plan de formation - Présentation — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 13:35

Présentation, table des matières & bibliographie commentée

Boîte à outils Plan de formation- Fiche 1 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 13:36

Par où commencer ?

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 2 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 13:36

Qu'est-ce qu'un plan de formation pluriannuel et concerté ?

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 3 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 13:36

Priorité à l'individuel ou au collectif ?

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 4 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 13:36

Quels rôles et quels bagages pour le référent-formation ?

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 5 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 13:36

Comment constituer un groupe de travail ?

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 6 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 13:37

Quelle est la carte d'identité de l'organisation ?

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 7 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 13:37

Les organisations face à la formation continue

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 8 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 23/03/2010 09:31

Quelle est l'approche de la formation dans votre organisation ?

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 9 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 13:37

Eléments d'analyse organisationnelle

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 10 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 13:38

Qu'entend-on par "compétences" ?

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 11 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 13:38

Ensemble, mieux connaître nos métiers

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 12 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 13:38

Quel usage de la description de fonction ?

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 13 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 13:38

Un entretien pour y voir clair

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 14 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 13:39

Comment exploiter des événements "révélateurs" ?

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 15 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 13:39

A propos du bilan de compétences

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 16 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 13:39

La formation est-elle la réponse ?

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 17 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 13:39

Comment analyser la formation "autrement" ?

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 18 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 13:40

La formation, oui, mais sous quelles modalités ?

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 19 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 13:40

Avons-nous tous la même chance de continuer à nous former ?

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 20 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 13:40

Et le budget dans tout ça ?

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 21 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 13:40

"Concerté", le Plan de Formation ?

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 22 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 13:41

Une clé de la réussite : informer/impliquer/se concerter...

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 23 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 14:04

Rédiger le plan de formation

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 24 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 14:05

Une jungle, la formation ?

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 25 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 14:05

Quelle est l'utilité d'un cahier de charges ?

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 26 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 14:05

Sur base de quels critères choisir un opérateur et/ou un formateur ?

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 27 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 14:06

Faut-il signer une convention ?

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 28 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 14:06

Organiser une formation sur le lieu de travail

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 29 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 14:06

Conduire une formation à l'extérieur

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 30 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 14:06

Formation et temps de travail : à propos du remplacement

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 31 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 14:07

Tenir un tableau de bord, collectif et individuel

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 32 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 14:07

Comment évaluer les formations ?

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 33 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 14:07

Transférer les acquis de la formation

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 34 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 14:08

Qui peut optimaliser les effets de la formation ?

Boîte à outils Plan de formation - Fiche 35 — Par Nathalie Hupin - — Dernière modification 02/03/2010 14:08

Comment évaluer le plan de formation ?

Annexes à la fiche n°12 : les descriptions de fonction — Par Paul Lodewick - — Dernière modification 04/03/2010 18:24

Vous trouverez ici une série de descriptions de fonctions concernant les métiers les plus courants dans le Non-Marchand. Elles sont pour la plupart issues de conventions collectives de travail, des administrations de tutelle ou de la CCPQ. Ces descriptions assez générales constituent une base de travail, parfois légale. Toutefois, une description de fonction en bonne et due forme doit être spécifique à chaque établissement et à chaque poste. Entre la fonction décrite de manière générale et celle pratiquée en réalité à tel endroit, il y a des adaptations, des particularités locales, des évolutions qui méritent d’être écrites et datées.

Annexe à la fiche 21 : tableau des Conventions Collectives de Travail relatives à la formation et aux délégations syndicales — Par Paul Lodewick - — Dernière modification 20/04/2010 08:22

 

Annexe à la fiche n°23 : exemple de plan de formation — Par Paul Lodewick - — Dernière modification 04/03/2010 18:38

Voici un exemple d'un travail mené par un service résidentiel accueillant des personnes handicapées quelque part en région wallonne.

Annexe à la fiche n°25 : exemple de cahier des charges — Par Paul Lodewick - — Dernière modification 04/03/2010 18:38

 

Annexe à la fiche n°27 : exemple de convention — Par Paul Lodewick - — Dernière modification 04/03/2010 18:38

 

Annexe à la fiche n°30 : à propos du congé-éducation (CEP) — Par Paul Lodewick - — Dernière modification 04/03/2010 18:39