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Plan de formation

En 2006, l'APEF a édité une brochure sur le plan de formation - pluriannuel et concerté - dans le secteur non marchand. En 2010, toutes les informations ont été structurées dans la"boîte à outils du plan de formation pluriannuel et concerté". Une liste d'opérateurs capable d'accompagner des équipes voulant travailler cette thématique avait également été créée.

Veuillez trouver ci-dessous, libres de téléchargement, les documents suivants :

      1. Par où commencer ?
      2. Qu'est-ce qu'un plan de formation pluriannuel et concerté ?
      3. Priorité à l'individuel ou au collectif ?
      4. Quels rôles et quels bagages pour le référent-formation ?
      5. Comment constituer un groupe de travail ?
      6. Quelle est la carte d'identité de l'organisation ?
      7. Les organisations face à la formation continue
      8. Quelle est l'approche de la formation dans votre organisation ?
      9. Eléments d'analyse organisationnelle
      10. Qu'entend-on par "compétences" ?
      11. Ensemble, mieux connaître nos métiers
      12. Quel usage de la description de fonction ?
        Annexes à la fiche n°12 : les descriptions de fonction
      13. Un entretien pour y voir clair
      14. Comment exploiter des événements "révélateurs" ?
      15. A propos du bilan de compétences
      16. La formation est-elle la réponse ?
      17. Comment analyser la formation "autrement" ?
      18. La formation, oui, mais sous quelles modalités ?
      19. Avons-nous tous la même chance de continuer à nous former ?
      20. Et le budget dans tout ça ?
      21. "Concerté", le Plan de Formation ?
        Annexe à la fiche 21 : tableau des Conventions Collectives de Travail relatives à la formation et aux délégations syndicales
      22. Une clé de la réussite : informer/impliquer/se concerter...
      23. Rédiger le plan de formation
        Annexe à la fiche n°23 : exemple de plan de formation
      24. Une jungle, la formation ?
      25. Quelle est l'utilité d'un cahier de charges ?
        Annexe à la fiche n°25 : exemple de cahier des charges
      26. Sur base de quels critères choisir un opérateur et/ou un formateur ?
      27. Faut-il signer une convention ?
        Annexe à la fiche n°27 : exemple de convention
      28. Organiser une formation sur le lieu de travail
      29. Conduire une formation à l'extérieur
      30. Formation et temps de travail : à propos du remplacement
        Annexe à la fiche n°30 : à propos du congé-éducation (CEP)
      31. Tenir un tableau de bord, collectif et individuel
      32. Comment évaluer les formations ?
      33. Transférer les acquis de la formation
      34. Qui peut optimaliser les effets de la formation ?
35. Comment évaluer le plan de formation ?
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